dilluns, 3 d’agost de 2015

LITERATOUR COMENIUS PROJECT

LITERATOUR COMENIUS PROJECT
WILKOMMEN!   BENVINGUTS!  BIENVENIDOS!  WELCOME!

Welcome to our blog, created to share our ideas, likings and opinions about reading. We want to show young students’enthusiasm for reading and connection between cultures.

Benvinguts al nostre blog creat per compartir les nostres idees, gustos i opinions sobre lectura. Aquest blog neix de l'entusiasme de joves estudiants per la lectura i pretén ser un punt de connexió entre cultures.

El proyecto bilateral Literatour ha sido realizado conjuntamente por dos institutos: Mauritius Gymnasium de Büren, Alemania y el Institut Santiago Sobrequés de Girona, España. La lengua de comunicación fue el inglés, aunque han intervenido también otras lenguas, como el alemán, el español y el catalán.

Nuestro objetivo común ha sido fomentar la lectura. Alumnos y profesores propusimos libros diversos, ya fuera por el simple placer de leer o porque se tuviera un interés particular. La idea era que ellos pudieran escoger libremente sus lecturas, disfrutar con ellas, hablar en el grupo de trabajo de lo leído, compartir sus ideas con los demás i animarles a su vez a leerlos. También escribieron pequeños posts en el blog:http://literatour2013.blogspot.com.es/  fomentando así los comentarios de sus compañeros. 

El objetivo añadido ha sido la mejora del nivel lingüístico de lengua extranjera, inglés a nivel oral y escrito. Además se ha procurado interesar a los alumnos en el aprendizaje de otras lenguas, como el alemán, el español o el catalán como lengua minoritaria en Europa y abrir el espíritu del alumnado a las otras culturas europeas.

Otra parte del proyecto consistió en el trabajo común creativo sobre tres libros acordados previamente por ambas escuelas: "El libro de la Selva" de Rudiyard Kippling, "Tom Sawyer" de Mark Twain en inglés y "El Mal de Guttemberg" de Jesús Carazo en español o alemán. La literatura ha servido también de punto de partida para otros tipos de trabajo creativo como, cortometrajes, fotografías, teatro, música o manualidades.

Se han publicado en el blog un gran número de artículos sobre más de setenta libros.
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In the Comenius-Project "LITERA-TOUR" learners and teachers from both Schools: Mauritius Gymnasium from Büren, Germany and Institut Santiago Sobrequés from Girona, Spain are involved in reading and using the English language as a communication language in order to talk about literature.
Our common interest focusses on books that young people like reading as well as others suggested by teachers: They chose the books to read and spoke about them to the workgroup so as to invite and encourage the others to join them in the reading and to comment their impression about it on a projects'blog.:http://literatour2013.blogspot.com.es/

The ongoing discussion about books and individual preferences were done not only in their first language (German, Catalan or Spanish) but also in English as to enhance the language competences of the pupils. 

Another part of the project was about the creative work after reading three agreed books: The Jungle Book  by Rudyiard Kippling and  Tom Sawyer by Mark Twain  in English and Gutemberg allergie by Jesús Carazo in Spanish or German.  Literature has been a starting point to produce other creative work such as short films, photography, performances, music or artcraft.


A great number of critical posts about more than seventy books have been published in the blog.

divendres, 31 de juliol de 2015

Mauritius-Gymnasium Büren: Projekt zur Förderung der Lese – und Medienkompetenz

Mauritius-Gymnasium Büren: Projekt zur Förderung der Lese – und Medienkompetenz

Zeitungsprojekt : Neue Westfälische (NW) 2015 : „Klasse!“  http://www.nw.de/klasse
Ergebnis des Projekts: Video-Clips als Reportage zu von den Schülern und Schülerinnen selbst gewählten Themenfeldern
      Video-Clip  ansehen unter:


Diese Arbeiten sind entstanden im Rahmen von:
·         Comenius Regio Projekt „Wortgarten – Lesen und Kreativität“ 2013 - 2015
(Ignalina / Litauen-Büren / Deutschland)

·         Comenius bilaterales Schulprojekt „Litera-Tour“ 2013 – 2015
(IOS Sobrequés Girona / Spanien – Mauritius-Gymnasium Büren / Deutschland)

·          Teilprojekt JuMP (JUgend, Medien und Partizipation)

§   Ansprechpartnerin: Julia Behr (Medienpädagogin)
§   Ziel: Videoclip als journalistische Darstellungsform erproben
§   Besuch des Filmteams im Mauritius-Gymnasium am 08.06., 15.06., 22.06.2015 im Deutschunterricht der Klasse 8a, Deutschlehrerin Frau Sandra Graunke
§  Durchgeführt vom Jugendmedienzentrum Haus Neuland / Bielefeld (www.haus-neuland.de)
§   Zu sehen unter : 

               https://www.youtube.com/watch?v=HKi4-F16eWw

DOCUMENTATION BÜREN

   
   
            Titel

             Art des Dokuments,   Inhalte                     
auf dem  Projekt-Blog veröffentlicht
Sichtbar  im geschützten Bereich

5 Projekt-Treffen
Programme der  Projekt-Treffen
 in Büren und in Girona


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Foto-Slideshow
Dokumentation des Abschluss-Projekttreffens in Büren (5. Projekttreffen)


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Werbung  „Lesen!“
·         Gemalte Plakate und digitale Plakate  (Juni 2015)   
·         Werbe-Objekte  „Lesen!“  (Fotos und Bestell-Liste: Tassen, Taschen, Magnete, Lesezeichen, Wandschmuck, Postkarten)  
·         Werbe-Fotos zu einzelnen Büchern:
„Mein Buch als Bild“

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Kunstwerke „Lesen“
Ergebnisse aus dem Kunstunterricht:
Figuren, die lesen  


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Book-Song
„Wär ich ein Buch im Leben“: Präsentation des Liedes: Film + PPt mit Text

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Video-Clip „Gutenberg-Allergie“
Kreative Umsetzung des Jugendbuchs „Die Gutenberg-Allergie / El mal de Gutenberg“ in einem Video: Verfilmung + eignes neues Ende



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Bücherregale in besondere Form
Vogelhaus
Kartoffelkiste
Nachtschränkchen
Kosmetik-Artikel-Ständer


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Maxi-Letters
Wörter zum Comenius Lese-Projekt
„ Litera-Tour“ aus Europa- Maxi-Buchstaben

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Book-Crossing
Zeitungsartikel, Screenshot der Website, Tüte für die Bookcrossing Bücher

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Logo Litera-Tour
Logo zum Projekt

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Fragebogen Lesegewohnheiten
Umfrage in Büren:  Schüler und Erwachsene

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Fragebogen Uni Pb
deutsche Version, spanische Version zur Projekt-Evaluation

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Lektüren in verschiedenen Unterrichtsfächern
Unterrichtsmaterial und -ergebnisse:
Martin Zusak „Joker“ (Religion)




Projekttage Lesen und Kreativität
Workshop Angebote Jg. 6 – 11
Fotos und Videos von der Arbeit und den Ergebnissen in den Workshops

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READ-ME-TV
Selbst gebautes  TV-Studio und  Video-Clips der binationalen READ-ME-TV-Teams

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Weltreise mit Gedichten
Beispiel-Texte Jahrgangsstufe 9

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From literature to theatre
Shakespeare: Romeo und Julia,
 Molière: Der Geizige
Herrndorf: Tschick
=> Episoden als Foto-Storys



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Zeitungsprojekt

JuMP: Medienprojekt der „Neuen Westfälischen“ Zeitung; Ergebnis: Video-Clip als Form der Reportage


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Poetry-slam
Workshop-Angebot, Videos zum Workshop und zur Mauritius-Poetry-Slam
Berichts-Broschüre zum NRW-Pilotprojekt „Sprich dich aus“  




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Comenius REGIO-Projekt „Lesen und Kreativität - Wortgarten“

Büren(Deutschland)- Ignalina (Litauen)
Auf der Homepage der Stadt Büren

Info-Blatt: Dichterwettstreit –Aufruf
Katalog zur Ausstellung der „Fensterbilder“
Digitaler-binationaler-interaktiver Roman (Büren und Ignalina-Beispiele)
Kreatives Schreiben
Zeitungsartikel zu Projektaktivitäten und Ergebnissen
Netzwerk-Bildung regionale Leseförderung


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